深耕升学规划二十五载，点亮学子人生导航灯
——访升学规划高考志愿填报资深专家张建平
选择大于努力，方向决定未来。在高考这一人生重要岔路口，志愿填报犹如“导航仪”，直接关联着学子未来的学业成长轨迹与职业发展方向。张建平，这位在升学规划高考志愿填报领域深耕二十五载的资深专家，以政策为纲、以数据为基、以规划为魂，成为无数家庭的“定心石”。
他身兼多职：山西省职业教育委员会太原理事长、山西高报联盟专家组成员、山西省社科院学习科学与家庭教育专家等。既精通高校招生规律，又洞悉行业发展趋势；既为上千名考生量身定制“从高考规划、学业规划到生涯规划”的全链条规划，并承诺“十年以上跟踪护航”，又心怀公益，举办千余场高考志愿与升学规划、职业规划讲座，惠及超百万考生。
二十五年来，他用坚守与奉献，将“志愿填报”从单纯的“分数匹配”升华为系统的“人生布局”。在教育的沃土上，他让“适合的选择”成为人生进阶的基石。
初心启航：从人生抉择到育人之路，以己之鉴照学子前程
“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”著名作家柳青的这句箴言，恰是张建平踏入高考志愿规划领域的人生注脚。
作为恢复高考后的首批大学生，他本可在高校讲台施展才华，却因当时“教书不如经商”的社会风潮，转身进入国企。凭借出色的能力，他25岁便跻身正科级，担任部门经理，成为众人眼中的“职场赢家”。
然而，命运的转折在他40岁时悄然降临。2000年，张建平遭遇下岗——这场人生的“急刹车”，让他第一次深刻体会到“选择”的重量。在困顿的日子里，他在书店偶然翻开《白上大学》一书，书中“升学选择、就业方向若错，大学便成空耗”的论述，如惊雷般击中了他。
彼时，他的女儿刚上初一，成绩平平，未来升学之路迷雾重重。“我自己当年的职业选择已然有憾，难道还要让孩子重走我的弯路？”这份为人父的焦虑，与书中的警醒交织，让他下定决心：深耕升学规划，不仅为女儿，更为更多迷茫的家庭找到方向。
为了给女儿做好升学规划，张建平入职山西省社会科学院学习科学与家庭教育研究中心，一头扎进学习科学与升学路径的研究中。他白天钻研高校招生政策、分析历年录取数据，夜晚则陪女儿梳理学科强弱，在草稿纸上画满“兴趣-专业-就业”的关联图谱。即使女儿首考失利、复读后仅考入普通二本，他也从未放弃规划——从专业课程选修建议，到实习方向引导，再到职业能力培养，全程陪伴。最终，女儿本科毕业后考入一所全国排名前列的著名财经大学，师从会计学学院院长李端生教授攻读研究生，现已成长为某大型企业的财务主管。女儿的“逆袭”，让张建平真切感受到了“规划”的力量，也坚定了他将升学规划、志愿填报作为终身事业的决心。
许多亲友、同学听说了张建平女儿成功“逆袭”的例子，并了解到他的规划能力后，纷纷带着孩子上门求助。当时的高考志愿填报还处于“估分填报”阶段，没有真实分数参考，仅靠历史数据和自我判断，稍有偏差就可能滑档。张建平熬夜梳理近年高校录取波动曲线，结合考生的估分误差范围反复推演，在“模糊信息”中找出“精准匹配”的规律。凭借对高校录取规律的深入研究和对考生特质的敏锐洞察，他一次次帮助考生精准定位院校与专业，赢得了一致好评。
从为女儿规划，到为亲友、同学解忧，再到正式深耕志愿填报领域，他的初心从“弥补个人遗憾”升华为“帮助更多孩子走对人生第一步”的使命。这一走，就是二十五年。
匠心规划：以“人生医案”思维，定制每一份志愿蓝图
匠人，在细微处见真章，在长远处谋布局。在张建平看来，志愿填报绝不是“分数对院校”的机械匹配，而是“人生规划”的起点。就像医生看病，“分数”只是表象，“考生适合什么专业、适配什么发展路径”才是根本。他的“匠心”，就藏在每一份“私人定制”的细节里，藏在“为考生负责十年”的承诺中。
张建平的规划流程，遵循着“医者”的严谨与细致：第一步，“诊断”——通过测评了解考生的兴趣、性格、学科强弱，判断孩子适合管理岗还是技术岗，明确优势学科和需规避的领域；第二步，“问诊”——倾听考生的职业愿景，了解他们想去哪个城市发展，对哪个领域感兴趣；第三步，“结合病情”——对接国家政策与社会需求，分析哪些行业是未来趋势，哪些专业看似冷门却有长远潜力；最后，“开方”——待高考分数公布后，将位次、高校录取数据纳入考量，最终形成“个人特质+分数位次+未来趋势”三者匹配的志愿方案，确保“分数不浪费，方向不偏差”。“志愿填报的本质，是帮助孩子把‘大学四年’嵌入‘人生几十年’的坐标系里。”张建平如是说。
两个反差鲜明的案例，尽显他的规划智慧。一位成绩尚可的考生，其成绩原本可以冲击低档次的211院校或弱势985院校的冷门专业。张建平发现他从小担任班干部，具备极强的管理潜力，于是力荐他报考山西大学的相关专业。毕业后，该考生顺利入职团市委，后转入市政府工作，不到30岁便当选为省会城市的区长，职业发展与个人特质高度契合。
另一位考生则是“起点偏低”的典型。张建平同学的孩子两次高考失利后，考入一所地级市师范院校，家长陷入“孩子未来没希望”的焦虑。张建平从考生大一时便介入规划，最终帮助他考上吉林大学的研究生，实现了硕博连读。如今，这位考生已是省会某本科院校的副教授。
“即使是最差的二本、三本，也能实现逆袭，关键在于‘早规划、找对路’。”张建平感慨道，“我要做的，就是帮孩子避开‘专业不对口、发展无方向’的坑，不让他们等到大学毕业才后悔‘当初选错了’。”
“我不做千篇一律的方案，只做‘量身定制’的人生路径。”张建平说。他每年限定服务考生不超过50人，因为“人数多了就无法深入了解每个孩子，这是对家长的不负责任”。他承诺提供“十年以上的跟踪服务”，从大学选课、考研方向到就业选择，只要孩子需要，他随时在线。与家长沟通时，张建平总会说：“你们选择了我，就是对我的信任，孩子就是咱们共同的孩子。你们负责孩子的后勤保障和资金支持，我负责孩子的学业规划和未来方向。”
每年寒假，他的办公室里挤满的都是“老客户带着新家庭”，鲜有陌生咨询者。“信任比赚钱重要”，这是他常挂在嘴边的话，更是他践行了二十五年的准则。
行业洞察：打破“高考决定论”的迷雾，回归志愿填报的“过程本质”
深耕志愿填报领域二十五年，张建平见证了高考志愿填报从“国家包分配”到“自主选择”的时代变革，也精准捕捉到当下考生与家长的核心焦虑：20年前，人们焦虑的是“能不能考上大学”；如今，焦虑的是“上了大学能不能好就业”。在他看来，焦虑的根源主要有两点：一是部分从业者为追求利益，刻意“贩卖焦虑”，制造“不报高价服务就会滑档”、“不冲名校就没未来”的恐慌；二是家长认知存在偏差，将“高考”等同于“人生终点”，而非“人生新阶段的起点”。
“以前，国家包分配，考上大学就是‘鲤鱼跳龙门’；现在，上大学只是人生的一个过程，不是终点。”张建平如是说。他见过985高校的毕业生发展平平，也见过三本院校的学生逆袭成为博士。他认为，孩子的潜力可能在不同阶段爆发，高中表现好不等于大学表现好，大学表现好也不代表未来一定成功。
面对新高考改革，为了保持对行业的敏锐度，张建平坚持“两步走”策略：一是“读政策”，密切关注国家前沿政策和行业支持方向，确保规划不偏离时代；二是“走出去”，每年志愿填报结束后，他大部分时间都在走访全国高校，参加交流会。他说：“我今年63岁了，一天能走3万到4万步，不是去游山玩水，而是实地考察各高校的专业实力和就业情况。只有走进校园、贴近学生，才能分辨哪些专业是‘真热门’，哪些是‘假繁荣’。政策在变，高校在变，我的知识储备也必须跟着更新，这样第二年才能给考生最精准的建议。”
除了每年给自己“充电”、提升规划业务水平，张建平还积极投身公益。二十五年间，他应邀在省、市电视台和广播电台开设专栏，在《大同日报》等媒体发表志愿填报指导文章，并深入各市县中学，举办了超过1000场高考志愿与职业规划公益讲座，惠及超百万考生。他说：“我想教会家长自己做志愿规划，一来可以帮助家庭节省费用，二来家长最了解孩子，做出的选择更贴合实际。行业的健康发展，从不是靠‘垄断信息’，而是靠‘普及知识’。”
薪火相传：以热爱为炬，让规划之光温暖更多家庭
"落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍的诗句，恰是张建平二十五年坚守的真实写照。在当今社会“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的风气下，他却把“利”看得很淡。他说：“我做这件事，不是为了挣多少钱，而是为了让信任我的家庭，不要重走我当年的错路——选择不对，努力白费。”
他的“热爱”，藏在对学生的牵挂里：每到寒假，家里挤满了来看望他的学生，看着他们从迷茫的高中生成长为各行各业的精英，这份成就感，是任何金钱都换不来的；他的“热爱”，藏在对行业的敬畏里，从不夸大自己的作用。他说：“孩子优秀是他自身的努力，我只是帮他避坑、走捷径，不让他四年大学后后悔”；他的“热爱”，还藏在对未来的期许里：“我今年63岁了，精力还够，想再帮更多孩子，让他们知道，高考不是唯一的路，选对方向，普通考生也能有大未来。”
对家长与考生，张建平总会“掏心窝”的建议：“不要只看分数和位次，那只是工具。要先懂孩子的能力与兴趣，兴趣是动力，能力是基础，再结合国家需求，这样的志愿才不会‘空’；更要明白，大学不是终点，而是新的起点，把精力放在大学的成长上，比纠结‘上哪所大学’更重要。”
回望二十五年历程，从下岗职工到高考志愿规划领域的“资深专家”，从为女儿避坑到为百万考生指路，张建平用“选择”的智慧、“陪伴”的温度、“公益”的情怀，诠释了“教育匠心”的深刻内涵，书写了一部“以己之鉴，育人之路”的生动篇章。在高考志愿填报这条连接“学业”与“人生”的桥梁上，他如同一盏“航标灯”，照亮了无数学子的前行之路。而他的故事，也将继续激励更多人，以专业与热爱，在教育的沃土上播散更多的希望。
