中国文化资讯网 文化 安博教育联合政校企共同在泉城济南成立“济南市网络视听产教联合体”

安博教育联合政校企共同在泉城济南成立“济南市网络视听产教联合体”

11月24日,由山东省教育厅、济南市教育局、济南市工业和信息化局、济南市文化和旅游局、济南市长清区人民政府共同指导,济南长清大学城管理委员会、山东职业学院、北京安博大成教育科技有限责任公司、济南西城软件园服务有限公司等单位牵头成立“济南市网络视听产教联合体”。

本次联合体成立大会以“网数融合 视听交互”为主题,首批成员由来自政、行、企、校等领域的92家成员单位构成,聚力打造政校行企跨界融合、协调联动的工作机制,推动市域产教联合体实体运作。

联合体成立大会由北京安博大成教育科技有限责任公司总经理王丹担任主持,济南市长清区人民政府党组委员、副区长唐金波,山东职业学院党委副书记、院长郭培谦,安博教育科技集团副总裁兼安博研究院院长黄钢,济南市文化和旅游局党组副书记、副局长苏文,济南市工业和信息化局副局长肖俊彦,济南市教育局总督学林钟等出席活动并致辞。

长清区工业和信息化局,教育和体育局,文化和旅游局相关负责人也出席了本次会议并予以高度评价。

济南市长清区人民政府党组委员、副区长唐金波在致辞中表示,长清区政府高度重视网络视听产业的发展,期待联合体能够推动产业链上下游的深度融合,促进人才培养、技术创新和产业发展协同推进,努力打造一个具有国际竞争力的网络视听产业集群。长清区将重点做好加强政策引导和支持、推动产学研用一体化、培育优秀人才、推动产业发展等方面的工作。

济南市教育局总督学林钟在致辞中表示,联合体的成立,既是对新阶段职业教育发展理念的贯彻落实,也是打造市域网络视听产教融合新载体、新范式的探索实践。市教育局将全力支持联合体的工作,充分发挥桥梁纽带作用,加强政府、园区、企业、高校之间的沟通与合作,推动网络视听产教深度融合发展。

各到场致辞的领导,分别从政策、资源、支持、联动等角度强化了联合体成立的非凡意义,推动网络视听产教深度融合发展”,更好服务山东强省建设成为所有成员单位的共同愿望!

黄钢博士在致辞中从“产业风口、政策重视、发展高地、深化融合”等维度阐释了联合体成立的重要性和必要性。他表示,传统行业亟待数字化转型、新兴产业需走深数字赋能,融合了区块链、大数据、虚拟现实、元宇宙等技术元素的网络视听恰逢其时。

作为扎根济南、服务山东、辐射华东的安博教育科技集团华东实训基地,在济南深耕十多年,坚持“区域教育服务区域经济”的理念,目前在软件开发、云计算、大数据、人工智能、智能制造、电子商务、物联网、集成电路等多个国家急需的人才专业方面已经创建了成熟的人才培养体系,未来将基于联合体成立的,充分整合网络视听行业的学生就业需求和企业人才需求,连通创新、孵化、创业、培训、就业等多条分支路径,积极推进科技创新,强化科技赋能,为网络视听产业的发展提供更多的人才和技术支持。

善谋者行远,实干者乃成。出席嘉宾共同参与了联合体启动仪式,随着济南市网络视听联合体的正式成立,未来将通过强效联合区域职业院校、地方政府、行业企业,整合优质资源,搭建数字化的合作交流平台,提升现代数字化人才和网络视听人才的职业教育水平,培养高素质、复合型、实用型人才,助力区域产业高质量发展。

在本次会议上,北京安博大成教育科技有限责任公司作为本次联合体牵头单位,被推选为理事长单位。作为提供高品质教育与学服务的专业化机构,在面向就业的职业教育领域,安博始终坚持“突破边界、赋能未来”的理念,致力于帮助学员达成“升好学、就好业”的目标。

基于安博构建的WEB 3.0教育新生态——OOOK AI教育教学数字化转型解决方案,整体设计将人工智能技术应用于教育教学领域,融合了100余项中美专利,驱动各级各类机构从传统教育过渡到AI数字混合教育模式,目前已在贵州大学、北方工业大学、呼伦贝尔学院、呼和浩特职业学院、重庆城市管理职业学院等多所高校落实等多所高校落成使用,它也将为网络视听产教融合提供最好的数字教育平台,真正实现:突破边界,为产业和人才赋能。基于此,安博教育科技集团旗下的OOOK(北京)教育科技有限责任公司也被授予济南市网络视听产教联合体副理事长单位。

本次会议还公开推选出秘书长单位、副秘书长单位、常务理事单位与理事单位,与会成员单位代表相继出席授牌仪式。

专家报告环节,北京安博大成教育科技有限责任公司副总经理陈伟、山东未来网络研究院副院长冯骏分别以《AI与数字化教育的思考与实践》《打造数字底座 赋能产教融合》为题作了专题报告。报告中指出,数字化时代,AI技术的应用对教育产生了巨大的影响,利用好优质数字教育资源是推进教育公平、强化人才培养的重要尝试。

成立大会结束后,与会人员参观了山东未来集团分布式算力中心,共同感受拥有超高效率的4A级绿色数据中心解决方案!

未来,安博将以联合体成立为契机,更加精准对接行业进步、产业转型、区域发展需求,持续彰显职业教育特色、提高人才培养供给侧与产业需求侧匹配度,与各成员单位共同为探索现代职业教育体系建设新路径、服务经济社会新发展做出积极贡献!

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作者: 开钫

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